小学数学课堂教学有效性的研究

• 作者: 闫哲
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 小学数学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 224
• 页数: 1页
• 字数: 2243字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.10.209

摘要

小学数学是培养学生严谨数学思维的重要组成部分,是基础教育的关键一环.课堂教学是教学活动最基本的组织形式,随着新课程改革实施和素质教育推动,加强小学数学课堂教学有效性的研究凸显重要性.本文从加强小学数学课堂教学有效性研究的重要意义入手,根据课堂教学现状,提出突出教材重点难点、鼓励学生参与、加强教法实践和学法引导、分层教学、注重基础及采取多媒体手段活化课堂教学等对策,提高小学数学教学质量、为学生夯实数学基础.