考核评价制度改革背景下高校教师教学能力提升策略研究

• 作者: 宋硕
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 考核评价 制度改革 高校教师 教学能力 提升策略
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 管理世界
• 页码范围: 234-235
• 页数: 2页
• 字数: 2162字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2018.17.134

摘要

随着高校教师考核评价制度改革的推进,对高校教师教学能力提出了新要求.本文以高校教师考核评价制度的基本功能为切入点,分析了高校教师考核评价制度存在的突出问题.因此,高校要对中青年教师教学能力提升实施分类指导,创新教师合力育人体系,构建三阶循环成长模式,不断提升高校教师教育教学能力和人才培养水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋硕	吉林农业大学国际教育交流学院	13	19	2.0	3.0