体验教学法在小学音乐教育中的应用分析

• 作者: 张兴慧 邱言贵
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 体验教学法 小学音乐 参与教学
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 方法展示2
• 页码范围: 后插76
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段开展音乐教育,目的是要让学生从小培养良好的乐感,接受音乐艺术的熏陶,全面推进美育的发展.在近年音乐教学实践中,体验式教学法适应了小学阶段学生成长年龄,可以引导学生在音乐学习中发挥主动性,是当前教学中得到认可的教学方法.教师通过情境创设引导学生实践体验、发挥想象创新教学以及足够的视觉体验,并且在实践中不断积累经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张兴慧		1	0	0.0	0.0
2	邱言贵		1	0	0.0	0.0