一例初中生入学适应不良的咨询案例报告

• 作者: 王素君
• 来源期刊: 心理月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 适应不良 认知疗法 合理情绪疗法
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G444
• 字数: 4541字
• 语种: 中文

摘要

求助者陈某,女,13岁,初一学生,因转学入学适应不良,导致轻微的抑郁、焦虑等症状,诊断为一般心理问题.咨询师根据求助者的情况,采用了认知疗法中的合理情绪疗法对求助者进行咨询,经过5次咨询过程,求助者恢复了正常的生活与学习,能够与同学正常交往,并积极参加各种社交活动,咨询效果良好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王素君	淄博市临淄区中医医院心理咨询室	4	9	1.0	3.0