幼儿园区角游戏活动质量提升有效途径探析

• 作者: 施孟伶 苏莉
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 区角游戏 问题 策略 自由 自主
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 字数: 2457字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.25.043

摘要

开展区角游戏质量研究的最终目的是提升全园的游戏质量,四川省成都市天府新区三星幼儿园运用多种策略,逐步解决了教师对游戏完全陌生,不知如何创设游戏环境、 开展游戏指导的问题,渐渐使教师对各区角游戏有了清楚的认识,能准确把握不同年龄段幼儿的兴趣、 水平和需要开展游戏活动,再据此观察幼儿的表现给予适宜的指导,从而陪伴他们自由、自主、 自信地成长.