高校学生研究能力培养探索―――如何引导学生提出研究问题

• 作者: 杨金璧
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 高等院校 研究问题 原创性
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 212-213
• 页数: 2页
• 字数: 1876字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2018.23.115

摘要

本文探讨高校导师如何培养学生提出高质量的研究问题.首先要帮助学生了解原创性研究问题的特征,即研究问题需与既有研究问题区别开来,并且需具有一定的研究意义.接着指出学生对于研究问题的误解,即需区分研究问题与话题、学习问题的不同.最后详细讲解了研究问题提出的三个策略,有助于导师引导学生提出具有研究意义的研究问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨金璧	江南大学商学院	3	3	1.0	1.0