幼儿师范高等专科学校学前教育专业发展探索

• 作者: 潘思岑 秦莉
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 幼儿师范 高等专科学校 学前教育 发展模式
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 207-208
• 页数: 2页
• 字数: 2835字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2018.23.112

摘要

学前教育属于幼儿的基础教育阶段,对幼儿的身心发展影响深远.学前教育能够培养幼儿的学习习惯、塑造幼儿思维,在幼儿的智力开发方面发挥重要作用.社会对幼儿教育的关注度不断提升,也对学前教育专业提出了更高的要求.学前教育专业学生的能力缺陷,表明师范高等专科学校的学前教育专业教育存在不足.幼儿教师的培养,是师范类学校的教育重点.针对幼儿师范高等专科学校的学前教育专业的不足,幼儿师范高等专科学校要不断寻找解决方法,课程内容和教学方法都要适应社会教育的发展,教师也要不断提高自身素质.本文将讨论幼儿师范高等专科学校学前教育专业的现状,并提出学前教育专业的发展模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦莉		12	12	2.0	2.0
2	潘思岑		4	1	1.0	1.0