浅析大学历史教学中的整体性与思想性

• 作者: 李慧
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 大学历史 教学工作 整体性思想性
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 所属期刊栏目: 校园专区
• 页码范围: 213
• 页数: 1页
• 字数: 1572字
• 语种: 中文

摘要

历史教学是学生获取历史知识的主要渠道,中国传统历史对学生的价值观、人生观有很大的影响,是学生品质、人文教育质量提升的关键途径.本文首先从大学历史教学中的整体性入手,同时阐述了大学历史教学中的思想性,最后总结了全文,旨在为推动大学历史教学有效性提供参考意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李慧		14	3	1.0	1.0