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摘要:
在素质教育和推动新课程改革的过程中,学前教育备受社会各界的广泛关注,为了从整体上促进学校教育质量和水平,我国积极地加大对幼儿园的投入,为提高幼儿园教师的专业技能水平为依据和前提,更好地实现教育资源的优化配置和利用.因此,本文从宏观角度出发,将理论分析与实践研究相结合,提升幼儿园教师的专业技能.
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文献信息
篇名 浅论幼儿园教师的专业技能
来源期刊 新智慧 学科
关键词 幼儿园 教师 专业技能
年,卷(期) 2018,(33) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号
字数 1764字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.33.054
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田翠萍 山东泰安新泰小协镇中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
教师
专业技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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