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摘要:
针对立体化教材、资源在实际教学中存在的种种不足,提出了在移动互联网技术条件下,教材、资源等不同媒介深度融合的几种解决思路,在实际应用中取得良好效果并对未来"立体化"教材的方向提出了展望.
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流散化
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小学教学
魅力课堂
'互联网+'
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 移动互联网背景下立体化教材建设的思考
来源期刊 数字化用户 学科
关键词 立体化教材 二维码技术 移动应用程序(APP)技术 增强现实(AR)技术
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 网络通信
研究方向 页码范围 31,222
页数 2页 分类号
字数 1838字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-0843.2018.07.031
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (10)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(3)
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  • 二级参考文献(3)
2008(1)
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  • 二级参考文献(1)
2010(1)
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  • 二级参考文献(0)
2014(1)
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  • 二级参考文献(1)
2015(2)
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2017(1)
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  • 二级参考文献(0)
2018(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
立体化教材
二维码技术
移动应用程序(APP)技术
增强现实(AR)技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数字化用户
周刊
1009-0843
51-1567/TN
16开
四川省成都市
1999
chi
出版文献量(篇)
46696
总下载数(次)
249
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
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