高中物理解题思维方法及培养方式探寻

• 作者: 韦仕林
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 高中物理 思维方式 培养方式
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 中学教育
• 页码范围: 146
• 页数: 1页
• 字数: 2236字
• 语种: 中文

摘要

高中物理是高中学科中一门较抽象,但和现实生活息息相关的学科.对学生的抽象能力、概括总结等综合能力的要求都比较高.面对新课改进程的不断加快,如何承担起高中物理教学改革的重任,培养学生的集体思路,帮助学生更快速的成长,是教师所面临的挑战.本文主要从高中物理解题的培养现状和解题的培养方式,进行详细的阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦仕林		2	0	0.0	0.0