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摘要:
《电工基础》是中等职业学校电气类专业培养技术人才必须具备的专业基础课,在实际教学中,如何激发学生的学习兴趣,让学生尽可能地掌握这门课程的理论知识及实践操作技能,改变学生"不想学、学不懂、不爱学"的现状,使学生"想学、易学、乐学",以便提高中职学校《电工基础》课堂教学的有效性,全面提高教育教学质量,笔者提出几点看法.
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文献信息
篇名 中职学校《电工基础》课程的教学
来源期刊 教育 学科
关键词 中职学校 电工基础 教学
年,卷(期) 2018,(39) 所属期刊栏目 探索
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号
字数 1813字 语种 中文
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中职学校
电工基础
教学
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期刊影响力
教育
周刊
1673-2413
14-1331/G4
大16开
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
80-475
2005
chi
出版文献量(篇)
21863
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29
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2728
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