数学课堂问题导学教学模式探究

• 作者: 王正卫
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 问题导学 课堂生成 学习习惯 课堂互动 学法指导
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 分类号: G658.3
• 字数: 1859字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2018.35.029

摘要

在问题导学教学模式中,教师是指导者,学生是知识的探索者,课堂由"教的课堂"转向"学的课堂".教师要以学情定教,重视课堂的生成性;为想学而教,重视学习习惯的培养;以互学促教,重视课堂互动;为会学而教,重视学法指导.