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摘要:
以"本科会计学专业学生职业判断能力调查问卷"为工具,在江西省范围内选择了江西省10所高校的本科会计专业学生进行问卷调查,收集调研数据,采用最后回收并有效的1070份问卷,总体揭示了当前高校会计学专业对职业判断能力的认识状况;对当前高校会计学专业课程教学课程设置以及教学手段进行分析,以揭示当前学生的"学"与教师"教"存在"供需"的结构性矛盾;报告围绕"教"与"学"的结构性矛盾,对当前的教学模式和学生的学习兴趣培养提出具体建议.
内容分析
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文献信息
篇名 本科会计学专业学生职业判断能力调查分析
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 职业判断 本科教育 实践教学 会计
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 院校治理
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G647
字数 3891字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.07.044
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯志才 东华理工大学经济与管理学院 27 44 3.0 6.0
2 黄婕 东华理工大学经济与管理学院 11 65 4.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
职业判断
本科教育
实践教学
会计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
总被引数(次)
17400
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