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原文服务方: 新课程       
摘要:
“怎样增加数学课堂的趣味性”是广大小学数学教师一直都在思考的问题,因为趣味性的课堂能极大地激发学生的学习兴趣,从而能使教学质量得到显著的提高.主要就如何构建趣味性课堂进行分析,希望能给各位读者带来一些思考.
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初中数学课堂教学如何提高趣味性
初中数学
教学内容
数学语言
趣味性数学课堂教学探索与实践
趣味性
课堂
探索
实践
让小学数学课堂充满趣味性
小学数学
课堂教学
趣味性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 趣味性——数学课堂教学不懈的追求
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 趣味性 数学课堂
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 后插149
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔洪杰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
趣味性
数学课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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