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摘要:
微课教学需要教师正确的指导学生学习方法、长时间锻炼学生的探究能力等.良好的微课资源可以为课堂锦上添花,教师需学会甄别,选择能够切实提升学生语文素养、突破教学重难点的微课视频,同时能够合理地加以综合利用,为提升自己的教学水平不断努力.
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小学语文识字
微课
应用
微课在小学语文识字教学中的应用研究
小学语文识字
微课
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 微课在小学语文学科教学中的应用研究
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 探究能力 完善课堂 激发兴趣
年,卷(期) 2018,(30) 所属期刊栏目 教育创新
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号 G622
字数 2035字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
探究能力
完善课堂
激发兴趣
研究起点
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
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12504
总下载数(次)
25
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353
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