浅谈化学学科素养视角下初中化学教材的使用

• 作者: 刘房芝 刘狄 龙云飞
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 化学学科核心素养 初中化学教材 使用研究
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 128-129,131
• 页数: 3页
• 分类号: G633.8
• 字数: 3113字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-021X.2018.07.051

摘要

随着"核心素养" 的再一次备受关注,掀起了"核心素养" 与课程改革之间的一阵巨浪.编制与使用教材又是课程改革中的重要环节,基于自己短暂的化学教学经验和发展学生科学素养的视角下,浅析如何使用初中化学教材.主要从三个方面着手,其一,站在国际视野和化学学科的角度上,明确化学学科的核心素养的内容;其二,从教材内容出发,一一对应"核心素养" 的内容;其三,提出使用教材发展学生核心素养需要做到,即强化微观和宏观的区别与联系、以知识网络突出物质的变化与平衡、重视和合理使用教材中的探究栏目,发展学生核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙云飞	湖南科技大学化学化工学院教育学院	86	438	12.0	16.0
2	刘狄	湖南科技大学化学化工学院教育学院	21	60	5.0	6.0
3	刘房芝	湖南科技大学化学化工学院教育学院	2	6	2.0	2.0