基于阅读期待建构名著阅读演讲课程的实践

• 作者: 陈君东
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 阅读期待 名著阅读 演讲课程 建构策略
• 年，卷（期）: 2018,（32）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 114
• 页数: 1页
• 字数: 1669字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.32.111

摘要

在语文阅读教学过程中,名著阅读是一个重要的方面,教师要努力做到课内外阅读相结合,延伸教学空间,为学生推荐一些优秀的名著作品,这可以满足学生的阅读兴趣,促进阅读教学质量的提高.为了将名著阅读落到实处,语文教师在实践教学中要做到以学生为主体,注重分析学生的阅读期待,在此基础上进行名著阅读演讲课程的建构,要坚持循序渐进的规律,调动学生的参与热情,培养思辨能力,感悟社会和生活,从而进一步增强教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈君东		2	1	1.0	1.0