论文降重
免费查重
高中英语书面表达的训练技巧
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
英语写作是听,说,读的生成,而在高中英语教学中,英语写作始终是学生薄弱的环节,分阶段对学生写作能力的逐级培养,需要着眼于学生所处的不同阶段以及知识基础,有重点的进行对应技巧的训练.
推荐文章
刍议高中英语书面表达策略
高考英语
书面表达
策略
建议
高中英语书面表达教学之我见
课堂教学
实战策略
说写就写
高中英语书面表达教学策略探究
高中英语
书面表达
策略
高中英语书面表达能力的影响分析
高中英语
书面表达
影响因素
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (2)
共引文献 (2)
参考文献 (2)
节点文献
引证文献 (1)
同被引文献 (1)
二级引证文献 (0)
2009(1)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（0）
2011(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2012(2)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（1）
2018(1)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(1)
- 二级引证文献(0)
2018(1)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（0）
研究主题发展历程
节点文献
高中英语
写作能力
阶段培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
主办单位：
湖北省期刊协会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-4047
CN：
42-1774/C
开本：
16开
出版地：
武汉市武昌区东湖路147号
邮发代号：
38-248
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
15048
总下载数（次）
15
总被引数（次）
2839
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
情感读本2018年第9期
情感读本2018年第8期
情感读本2018年第6期
情感读本2018年第5期
情感读本2018年第36期
情感读本2018年第35期
情感读本2018年第33期
情感读本2018年第32期
情感读本2018年第30期
情感读本2018年第3期
情感读本2018年第29期
情感读本2018年第27期
情感读本2018年第26期
情感读本2018年第24期
情感读本2018年第23期
情感读本2018年第21期
情感读本2018年第20期
情感读本2018年第2期
情感读本2018年第18期
情感读本2018年第17期
情感读本2018年第15期
情感读本2018年第14期
情感读本2018年第12期
情感读本2018年第11期
