作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
物理课堂教学中如何加强师生互动的重要性逐步显现出来,物理教学中,教师营造轻松和谐的教学气氛,对学生有很大的影响.实践证明,创设情景,营造轻松和谐的教学气氛,使每个学生具有良好而健康的个性品质与修养,意志坚定,在愉快中学习,才能很好地激发学生浓厚的学习兴趣,提高教学质量,达到改革的目的,培养出二十一世纪需要的人才.
推荐文章
高中物理课堂互动策略探究
高中物理
课堂互动
策略探究
高中物理互动教学的思考
高中物理
互动教学
教学方法
高中物理教学的教学互动情境创设
教学互动
情境创设
有效途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈高中物理教学中课堂互动的实现
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 高中物理 互动教学 物理教学
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 课堂实践
研究方向 页码范围 110
页数 1页 分类号 G4
字数 2253字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.05.110
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (3)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中物理
互动教学
物理教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
chi
出版文献量(篇)
34548
总下载数(次)
68
总被引数(次)
4228
论文1v1指导