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摘要:
高中的生物老师们一直在寻求和探索提高课堂的教学质量,从而构建高效的生物教学课堂的方法,本篇文章在此通过尊重学生的个体差异,构建良好的教学环境,注重生物与学生实际生活的联系这三种方法来探讨如何构建高效的高中生物教学课堂.
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高中生物
高效课堂
构建策略
对构建高中生物高效课堂的有益探索
高中生物
高效课堂
导入方式
生活化
新课标下构建高中生物高效课堂探索
新课标
生物高效课堂
方法
意义
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何构建高效的高中生物教学课堂
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 构建 高效课堂 高中生物
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 134
页数 1页 分类号 G4
字数 2347字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.11.134
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1 李国艳 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
构建
高效课堂
高中生物
研究起点
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
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出版文献量(篇)
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