创设数学区培养幼儿学习兴趣探研

• 作者: 殷秀莲
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教育 大班 数学区 学习兴趣 探究能力
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 幼教与成才研究
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 分类号: G612
• 字数: 1760字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2018.35.068

摘要

创设数学区,能培养幼儿学习兴趣,提升幼儿的探究能力.大班数学区创设要做到:材料投放与课程内容相结合,丰富并及时更换操作材料,材料投放要与幼儿的年龄特点相符,教师要成为幼儿活动的观察者和指导者.