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摘要:
随着课程改革的不断深入,"以生为本,全面发展"的教学理念已经深植每一位高中教师的心中.目前,在高中英语教育教学中,教师都能以新的理念指导教学,做到把课堂交给高中生,让他们做学习的主人,在教学方式上基本上都采用合作探究的方式,做学生学习过程中的参与者、引导者.
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英语教学
困境与对策
论新课改背景下高中英语教学方式的转变
高中英语教学方式
研究策略
新课改
浅析新课改背景下的高中英语教学策略
高中英语
教学策略
课文特点
心理特点
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈新课改背景下的高中英语教学
来源期刊 情感读本 学科
关键词 新课改 高中英语 课堂教学 探究合作
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号
字数 1840字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
高中英语
课堂教学
探究合作
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
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15
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2839
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