在"花儿朵朵"主题背景下,小班互动式区域游戏的探索及研究

• 作者: 吴晓兰
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 区域游戏 互动式 主题背景
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G613.7
• 字数: 2956字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhc.2018.04.059

摘要

主题背景下的区域游戏是指师幼有目的、有意识地共同创设主题化环境,以主题式文化为区域内容,幼儿以小组或个别方式自我探索、学习,获得身体、情感、认知及社会性等各方面发展的一种教育组织形式.本文以小班主题活动"花儿朵朵"为例,提出通过改变主题墙功能、调整游戏材料、开展主题性区域角色游戏三大途径,从而进一步优化主题背景下的区域游戏,最大程度地实提升区域游戏的教育价值.