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摘要:
本文通过文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,对青少年足球教练员的有效沟通能力进行研究,针对当前存在的心理知识缺乏、作风浮泛、无视沟通对象差异、沟通方式不合理及沟通形式单一等现状,提出为人师表、理解与尊重、区别对待、兼顾语言与非语言沟通方式、重视倾听与反馈、促成全队沟通网络和建设沟通课程等提升教练员有效沟通能力的对策,以期为我国青少年足球教学训练理论与实践提供参考.
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文献信息
篇名 青少年足球教学训练中教练员有效沟通能力研究
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 青少年 足球 教学训练 教练员 有效沟通
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 竞技体育_教练员天地
研究方向 页码范围
页数 1页 分类号 G843
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
青少年
足球
教学训练
教练员
有效沟通
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
总下载数(次)
20
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