引导学生自主学习道德与法治课的方法探究

• 作者: 郑利
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 道德与法治 自主学习 预习 阅读 情境 问题 自主学习能力
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 德育与成才研究
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 字数: 2735字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2018.35.022

摘要

学会学习是中国学生发展核心素养的六大方面之一.在道德与法治课教学中,教师要让学生学会自主学习,从而学会学习.教师在教学中要做到一个"明确"、两个"转变"、三个"教会"和三个"创设".要明确引导学生自主学习的教学目标;要转变认识和转变教学观念;要教会学生掌握预习方法,教会学生学习的思维方式,教会学生阅读材料;要创设自主学习活动,创设教学情境,创设问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑利		7	2	1.0	1.0