"互联网+"背景下英语教学模式实效研究

• 作者: 徐世昌 王婷
• 来源期刊: 传媒论坛
• 关键词: 写作课堂 教学模式 实效考察 体验式构建
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 传媒热点
• 页码范围: 6-7,9
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-5079.2018.15.004

摘要

"互联网+"是互联网领域发展的新业态,赋予了教育新的发展形式.本文从英语写作课堂教学模式出发,设计调查问卷,考查学生在英语写作体验式教学模式中的兴趣提升程度,得出结论:体验教学模式能够帮助学生大幅度提升学习兴趣.希望通过推广该教学模式进一步提升英语写作课堂效率,切实帮助学生提升英语学习能力及英语运用技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐世昌	新疆农业大学外国语学院	24	105	5.0	10.0
2	王婷	新疆农业大学外国语学院	31	64	4.0	7.0