小学语文阅读“一主两翼”实施步骤及指导策略

• 作者: 李万芬
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文阅读 一主两翼 实施步骤 指导策略
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 字数: 2058字
• 语种: 中文

摘要

小学语文阅读“一主两翼”教学模式的实施，要求教师遵循自主学习、合作学习以及竞争学习的步骤，明确学习的目标，加强学生的课前预习指导以及课中学习指导，不断提升阅读效果，促进学生语文综合素质提升。