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原文服务方: 新课程       
摘要:
阅读在小学语文教学中具有重要的作用,通过阅读学生可以积累更多的语文知识,可以增加他们的文化底蕴,可以提高他们的多种能力,可以开阔他们的眼界,因此在小学语文阅读教学中教师要让他们不断地进行积累并将学到的语文知识进行运用.对小学语文阅读的积累及其运用进行了探究.
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浅谈小学语文阅读的积累及其运用
小学
语文阅读
积累
运用
小学语文课外阅读积累与运用实践与研究
资源多元法
个别交流法
班级展示法
复述情节法
浅谈小学语文阅读教学的策略
小学语文
阅读
教学
浅谈小学语文的阅读
语文
学习方法
阅读
教学
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关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学语文阅读的积累及其运用
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文阅读 积累 运用
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 后插137
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张付民 山东省兰陵县磨山镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文阅读
积累
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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26607
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