数形结合在初中数学中的应用分析

• 作者: 彭小根
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 数形结合 数学教学 策略
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2135字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.11.120

摘要

数形结合是初中数学教学中一种主要的数学思维方法,其广泛地运用于数学领域中.同时,思维方法在初中教学中起着关键的作用,其可以有效地提高课堂教学的趣味性,降低数学学习的难度,帮助学生培养良好的思维方式.为了更好地提高初中数学教学的效率,重点讲述了如何增加数形结合在初中数学教学中的运用,从而更好地推动数学教学的改革与发展,进而提高初中数学教学的水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭小根		2	1	1.0	1.0