高中地理微课程设计浅谈

• 作者: 王辉
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 微课程 高中地理 有效建议
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55

摘要

地理作为高中教学中的一门重要学科,在整个教育体系中占有重要的地位。当前,随着新课程改革的扎实推进,高中地理教学也逐渐开始转变传统的填鸭式和灌堂式的教学模式,寻求更有效教学模式,提高学生的学习积极性,培养学生理解能力和独立思考能力,而微课程正是在新课改的背景下提出的新的教学模式。本文立足于教学实例,首先指出了微课程在高中地理应用中存在的问题,然后为教师在高中地理教学中如何进行微课程教学提供一些建议,以期对高中地理教学的发展发挥一定的积极意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王辉		3	1	1.0	1.0