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摘要:
随着核心素养教学理念的推广和实施,一时间核心素养成为了各学科教学质量的衡量标准。如何在高中信息技术课程的教学实 践中落实这一标准,值得每一个信息技术从教者深入思考。Python 语言作为重要的计算机程序设计语言,浙江省高中信息技术新课程的重 要内容。学生通过对其学习,对塑造计算思维和培养及提升实际问题处理能力有较为显著的作用。本文结合核心素养的相关内容要求分析 和探寻当今 Python 教学的思路,以便更好的迎接新课标理念的落地。
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文献信息
篇名 提升信息核心素养之Python教学研讨
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 信息技术 核心素养 PYTHON
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0023-0023
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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研究主题发展历程
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信息技术
核心素养
PYTHON
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
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