贵州高职院校公共课教师能力现状调查

• 作者: 付臣静
• 来源期刊: 法制博览
• 学科: 教育
• 关键词: 贵州高职院校 公共课教师 能力
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 所属期刊栏目: 立项课题
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G645.1
• 字数: 3491字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4379.2018.31.015

摘要

高职院校公共课程教师的能力主要包括:教学能力、科研能力、学科建设能力、学生培养能力、社会服务能力.通过对学生和教师的问卷、调查、走访等方式,了解到:A职业技术学院公共课程教师对教材处理能力较强,但在课堂互动、评价、创新和与职业教育结合等方面有待提高.贵州高职院校公共课程教师重视科学研究,且在学科建设、学生培养和社会服务方面扮演着重要角色.该调查对贵州高职院校公共课教师能力建设有一定参考价值.