MOOC条件下的本科课程O2O混合教学模式设计

• 作者: 刘颖 程志君 罗鹏程 蒋平
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: MOOC O2O 混合教学 课堂教学 本科课程
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3550字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.02.050

摘要

MOOC无法完全替代传统的课堂教学,传统课堂与MOOC线上教学相结合的O2O混合教学模式有望成为一种改善当前本科课程教学效果的可行办法.对O2O混合教学模式的概念进行了剖析,并对这种教学模式下的前端分析、活动设计、考核设计等开展了研究,得到了部分独立观点,对具有MOOC教学条件的本科课程教学提供有益参考.