引导式互动教学法在高校课堂教学中的应用实践

• 作者: 华玉瑶 卞鹏 杨静
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 课堂教学 引导式互动教学法 教学改革 内涵式发展
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 字数: 3930字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2018.23.079

摘要

提高课堂教学质量是实现高等学校内涵式发展的重要途径,引导式互动教学法在传统教学法的基础上改进,实现了知识传授的连贯性、系统性,同时突出了课堂教学中教师的主导、学生的主体地位,该教学方法已经在沈阳科技学院自动化专业、机械工程及其自动化专业的两门课程中得以应用,实施效果证明,引导式互动教学法具有良好的实践性和可推广价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨静		6	18	1.0	4.0
2	华玉瑶		2	0	0.0	0.0
3	卞鹏		6	6	2.0	2.0