盐城文峰中学田径运动项目在体育教学中认知丢失的原因分析

• 作者: 张嘉宾
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 田径项目体育教学 认知丢失 盐城文峰中学
• 年，卷（期）: kjdkdzb_2018,（26）
• 页码范围: 218-219
• 页数: 2页
• 分类号: G622

摘要

《体育与健康》 课程标准规定, 在运动技能选项学习中, 要求学生在田径类项目中至少必修 1学分. 由于学校领导和体育教师对于新课程标准的认识与行动的不一致,少数体育教师自身能力的缺陷,再加上田径类教学内容枯燥, 练习内容的重复, 体育教师使用的教学手段单一等因素, 让部分体育教师和多数学生对于田径运动项目认知丢失,这对学生田径运动项目的学习和身体素质的提高带来了困境.本文通过文献资料法、 实地考察法、 访谈法、 问卷调查法、 数理统计法等方法对盐城市文峰中学田径教学现状进行研究, 从体育教师师资情况, 田径教学内容、 教学手段等情况进行分析, 根据田径教学存在的问题提出针对性的修改建议, 为更好地开展中学田径教学提供对策.

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