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摘要:
语文教育的改革促进了语文教学方法的多元化,带动了识字教学的发展。如今,识字教学的新手段不断被提出,多媒体这样一 种基础化的辅助教学设备也开始被频繁的利用,开创了识字教学的新天地。尽管如此,对于多媒体支持的小学语文识字教学仍然有许多亟 待研究和完善之处,教学研究工作还需进一步展开。
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文献信息
篇名 多媒体教学在小学语文识字教学中的有效运用
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 多媒体 小学语文 识字教学
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0006-0006
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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1 刘万江 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
小学语文
识字教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
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