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摘要:
结构生物学是研究生物大分子结构与功能的新学科,已经成为生命科学的前沿和带头学科.在结构生物学教学中应用参与式教学法,有助于提高教学质量.应用该教学法,要以科学世界观为指导,把握普遍联系,精心组织课堂教学.
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文献信息
篇名 参与式教学法在结构生物学教学中的应用
来源期刊 活力 学科
关键词 结构生物学 参与式教学法 课堂教学
年,卷(期) 2018,(14) 所属期刊栏目 行业分析
研究方向 页码范围 85,87
页数 2页 分类号
字数 3694字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-6263.2018.14.067
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李琬 哈尔滨医科大学生物信息科学与技术学院 11 21 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
结构生物学
参与式教学法
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
出版文献量(篇)
26229
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