信息技术与中小学课程整合的研究

• 作者: 魏颖
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 信息技术 中小学课程 整合
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 0002-0002
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

目前,随着新课程改革的推行与实施,对中小学教育越来越重视,并根据现阶段社会发展的新趋势,对教师提出了更高的教学 要求。中小学教师要清楚意识到,中小学阶段是学生学习的关键时期,同时也是培养学生各项能力的黄金阶段。为此,在今后教学中,教 师要与时俱进,顺应信息时代发展潮流,改变教学理念,依据学生的年龄特征和兴趣爱好,优化教学方式,将信息技术应用在教学中,并 将其与课程相整合。不但能够吸引学生注意力,激发其学习兴趣与积极性,还能够提高教学质量和教学效率,进而满足教育部门所提出的 教学要求。为此,本文对信息技术与中小学课程整合进行研究与探析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏颖		10	36	1.0	6.0