现代职业教育第三方评价运行模式构建的思路

• 作者: 唐小艳
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 经济新常态 现代职业教育 第三方评价 运行模式 构建
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3464字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2018.31.045

摘要

构建"多方协同"的现代职业教育第三方评价运行模式是适应经济新常态发展的需要.第三方评价客体是对职业教育的过程监控和效果评价;评价主体是独立性和专业性兼具的第三方机构;评价内容包括发展背景、资源禀赋、办学定位、人才培养质量等过程和效果指标;运行程序需政府、学校、行业、企业社会组织等多方协同、共同促进;评价结果的反馈和应用应减少横向鉴定,进行纵向诊断改进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐小艳		57	87	4.0	7.0