提高“随课微写”实效性的策略初探

• 作者: 梁洪成
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 实效性 定位 定法 定时 定量 定“价”
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随课微写具有篇幅小、形式活、出手快、易操作、效果好等特点,特别适合在语文课堂教学中推广使用.在随课微写的指导中,教师只有正确“定位”,精心“定法”,合理“定时”,严格“定量”,及时“定价”,才能提高随课微写的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁洪成		1	1	1.0	1.0