基于建构主义的案例教学研究

• 作者: 丁文晴 罗素平 袁红梅
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学 建构主义 教学设计
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3315字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhc.2018.10.010

摘要

案例教学自1870年首次运用于哈佛大学法学院以来,不断被世界范围的教学领域认可和采纳,而建构主义作为一种指导思想在教育中也发挥着巨大影响.本文将建构主义融合于案例教学,利用其适应原则、社会原则、主动原则和发展原则分别对案例教学的教学目标、教学策略、教学实施和教学评估进行设计,完善案例教学理论指导,以期更好地实现案例教学的教学效果.