挖掘常态生活,构建小学多样化作文课堂

• 作者: 杜蓉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 生活素材 多样化课堂 写作体验
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃1
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

作文是描写生活的过程,五彩缤纷的生活是作文取之不尽的教材.教师多角度地引导学生从生活中挖掘素材,并适时抛开教材,设计一些有创意的作文课堂活动,来帮助学生丰富生活,寻找灵感,助其顺利完成作文.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜蓉		4	1	1.0	1.0