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摘要:
推行学分制是深化高职教育教学改革,提高人才培养质量,发展高职教育的需要.淮南联合大学从2016级开始实施学分制改革实践,工作中主要以人才培养方案修订为抓手推进学分制教学改革,总结了现阶段学分制改革在构建高职人才培养方案方面的经验和作法,目的为进一步深化高职学分制教学改革提供研究素材和实践案例.
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高职综合素质学分制的价值诉求与构建路径
高职
综合素质
学分制
价值诉求
构建路径
以需求为导向的人才培养方案修订
培养方案
专业认证
新工科
教学质量
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于学分制构建高职人才培养方案——以淮南联合大学为例
来源期刊 赤子 学科
关键词 淮南联合大学 学分制 人才培养方案
年,卷(期) 2018,(35) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 111-113
页数 3页 分类号
字数 1400字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
淮南联合大学
学分制
人才培养方案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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124
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