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摘要:
课前预习是教育教学活动的重要组成部分,是学生有效学习的起始阶段.在小学语文教学中,我们落实素质教育,强调提升学生的自主学习能力就需要培养学生课前预习的习惯,形成一定的预习能力,提升自主学习的质量.
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文献信息
篇名 自主学习理论下小学语文课前预习策略研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学语文 自主学习 课前预习 指导策略
年,卷(期) 2018,(32) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号
字数 1925字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.32.076
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
自主学习
课前预习
指导策略
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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