作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学语文作为培养学生识字、组词、造句等基本语文素养的主要课程,对学生以后的学习有着至关重要的作用.作文是小学语文的重要组成部分,是学生学习的重点也是难点,需要教师认真研究教学方法.
推荐文章
如何在小学语文教学中开展有效写作教学指导
小学语文教学
写作教学
有效指导
策略
谈如何开展小学语文写作教学
开展
小学语文
写作教学
如何提高小学语文写作教学的有效性
小学语文
写作教学
创新意识
如何提升小学语文写作教学的有效性
小学语文
写作教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈谈如何有效开展小学语文的写作教学活动
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 小学语文 写作教学 语文教学
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 课堂实践
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号 G4
字数 2393字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.11.097
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕小明 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2018(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
写作教学
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
chi
出版文献量(篇)
34548
总下载数(次)
68
总被引数(次)
4228
论文1v1指导