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摘要:
对于幼儿园的科学教育,教师要以生活为本位,激发幼儿对周围世界产生兴趣,引导幼儿发现生活中有趣的事情,进而发现问题,在科学探究中学会解决问题。幼儿生来就是探究者,教师要采用多种方法,提高幼儿科学探索与创造的能力,激发幼儿内在的探究欲望。
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方法策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 课程游戏化理念下幼儿园科学集体活动的设计——以大班科学活动《螺旋的力量》为例
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 科学活动 幼儿园教育 课程游戏化
年,卷(期) 2018,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G613.3
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1 蔡娟 14 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
科学活动
幼儿园教育
课程游戏化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
9349
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28
总被引数(次)
8662
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