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摘要:
在英语教学中,教师需培养学生人文素养,进行人文素养的教育.然而,笔者发现影响人文教育工作开展的制约因素有两种:一是效率低下,忽视人文氛围塑造;二是脱离实际,缺少人文内涵挖掘.针对这两点,本文提出重视人文氛围塑造、联系实际、深入挖掘人文内涵的措施,使学生人文素养得到提升.
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文献信息
篇名 浅谈高中英语教学中学生人文素养的培养策略
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中英语教学 人文素养 培养策略
年,卷(期) 2018,(34) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 124
页数 1页 分类号
字数 1870字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.34.122
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘海霞 4 19 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语教学
人文素养
培养策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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