应用phonics提高小学生拼读和记忆单词的能力

• 作者: 罗桂时
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: phonics教学法 小学英语 单词拼读 记忆单词
• 年，卷（期）: wldh_2018,（12）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

phonics教学法能够辅助小学生对英语知识的学习,强化学生的单词拼读和记忆能力,提高学生的整体学习效果。因此在教学组织活动中,小学英语教师应该探索合理应用phonics教学法的措施,为学生拼读单词和记忆单词提供有效的指导,促进学生单词拼读和记忆能力的明显提升。

作者信息

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1	罗桂时		2	0	0.0	0.0