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摘要:
初中思想品德课中的"快乐"教学孩子的天性都是好玩、爱动的,快乐的感受是更好地学习的情感基础.在课堂上,我们发现,当学生喜欢某种活动时,他们便会全情投入,还会获得最高的学习效率和最好的学习效果.因此,在课堂教学中,就必须为孩子创设快乐的学习环境,激发浓厚的学习兴趣,以兴趣促进学生乐学,达到学习目的,从而提高课堂教学效率.
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文献信息
篇名 初中政治教学实践研究
来源期刊 人文之友 学科
关键词 初中政治 实践研究
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 136
页数 1页 分类号
字数 2019字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.07.124
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研究主题发展历程
节点文献
初中政治
实践研究
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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674
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